R$ 8,90
Aprender matemática pode (e deve!) ser envolvente, prático e divertido.
O Stop da Matemática é um recurso pedagógico pensado para desenvolver o raciocínio lógico e fortalecer o domínio das operações básicas por meio de uma proposta lúdica, participativa e eficaz para os Anos Iniciais.
Ideal para revisar conteúdos, estimular o cálculo mental e promover aulas mais dinâmicas, o material transforma a aprendizagem em um verdadeiro desafio matemático!
🧩 Jogo Stop da Matemática (formato A4)
Organizado com categorias que exploram:
Conhecimentos gerais da matemática
Adição
Subtração
Multiplicação
🎲 Recursos para aplicação do jogo:
1 dado para condução das rodadas
25 fichas numeradas (de 1 a 25) para sorteio e organização das jogadas
Material complementar para compreensão e sistematização da multiplicação, favorecendo a memorização com significado.
Inclui:
Tabuada de Pitágoras para exploração de padrões numéricos
2 tiras de apoio didático
1 folha com 36 cálculos de multiplicação para treino e fixação
Desenvolver cálculo mental e raciocínio lógico
Consolidar as operações matemáticas de forma significativa
Estimular agilidade de pensamento e resolução de problemas
Promover aprendizagem ativa por meio do jogo
Tornar a revisão de conteúdos mais atrativa e eficiente
Apoiar a construção da tabuada com compreensão, não apenas memorização
Turmas do 3° ao 5° ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Momentos de revisão e fixação de conteúdos
Atividades em grupo, duplas ou estações pedagógicas
Professores que desejam aulas mais interativas e organizadas
Arquivo digital em PDF, pronto para impressão
Tamanho A4
Uso pedagógico imediato
Após a confirmação do pagamento, você recebe o arquivo de três formas:
Download automático direto na loja
Envio do arquivo para o e-mail cadastrado
Recebimento do arquivo também pelo WhatsApp
Assim, você acessa o material com rapidez, praticidade e segurança, sem precisar aguardar.
Um recurso completo que une ludicidade, intencionalidade pedagógica e prática eficiente, ajudando seus alunos a aprender matemática de forma mais leve, participativa e significativa.









